Представление информации в форме, оптимальной для восприятия

Сегодня я хочу поделиться своими размышлениями, навеянными педагогической конференцией.

О чем размышления? А все о том же, о наболевшем. Об использовании презентаций в выступлении.

Почему эти размышления я разместила именно в разделе «Не забывайте о логике»? Да потому, что размышления эти основаны на логике. Проведите логические цепочки вместе со мной –  вы увидите нарушение элементарных вещей!

...Как всегда, на конференции много выступающих. Они тщательно готовились, писали и переписывали свои выступления. И многие (это веяние времени) сопровождали свои выступления слайдовыми презентациями. В отдельных презентациях я увидела такие крайности, что очень удивилась. Удивилась тому, о чем думали эти люди, готовя слайды.

Итак, крайность первая, очень распространенная: на слайдах размещен практически весь текст выступления. Я о своем взгляде на такие вещи уже писала в данном блоге (в частности, в публикации «Слайдовая презентация и текст»). Но еще раз хочется с помощью нескольких вопросов направить людей в нужном направлении.

«Вы выступаете перед слабослышащими, но хорошо видящими людьми? Так не проще ли пустить перед ними одни слайды с текстом? Зачем еще напрягаться и озвучивать? Или в вашей аудитории часть людей слабослышащих, часть – слабовидящих? Тогда понятно: вы хотите быть поняты одновременно и теми, и другими…

Нет, думаю, что наши педагоги хорошо и слышат, и видят. Значит, вы хотите, чтобы информация ими лучше усвоилась, поэтому пускаете ее сразу по двум каналам. Но кто сказал, что длинный, мало структурированный текст хорошо воспринимается при помощи зрения?

И все-таки, скорее всего, вы о людях просто не подумали. А решили не отставать от времени и использовать слайды. Какие – не важно. Главное, что они у вас есть!»

Крайность номер два, менее распространенная, до которой додумается не всякий. Всю информацию поделили на две части (наверное, чтобы примерно в два раза сократить время выступления – позаботились о людях?). Одна часть озвучивается выступающим, другая в это время демонстрируется на слайде. Причем одно с другим практически не перекликается.

«Наверное, вы считаете всех Цезарями, воспринимающими одновременно несколько потоков разной информации? Или вы гуманно позволили людям сделать выбор (свобода выбора – это же здорово!): либо они слушают вас, либо изучают слайд. А если они никак не определятся, то будут метаться от оратора к экрану и обратно, так ничего не уловив ни здесь, ни там. Какую цель вы преследовали? Думаю, вы хотели как лучше. Хотели за короткое время передать как можно больше информации. Только передали ли – вот вопрос…

Хорошо бы представить себя на месте аудитории, и не чисто формально, а вдумываясь в суть выступления!»

О том, как быть понятым людьми, я и пишу подробно в своем блоге. В данной публикации только скажу кратко: «Лучше меньше, да лучше». Иными словами, лучше уж совсем без слайдов. И ничего страшного, что не используете новые технологии. Можно и без всяких технологий выступить так, что и за душу возьмет людей, и слушать будут, затаив дыхание, и запомнят надолго. А можно выступать и с применением новых технологий, но без всякого эффекта. Суть не в этом. А в том, как вы отнесетесь к подготовке выступления, насколько захотите увлечь людей, насколько сумеете представить себя на месте слушателя…