Представление информации в форме, оптимальной для восприятия

Иногда в тексте требуется перечислить какие-либо элементы или действия. Можно, конечно, записать их в строчку через запятую. Но восприниматься это будет не очень легко. Посмотрите, например, названия Семи чудес света:

Пирамиды в Гизе, Висячие сады в Вавилоне, Храм Артемиды в Эфесе, Статуя Зевса в Олимпии, Мавзолей в Галикарнасе, Колосс Родосский, Александрийский маяк.

А теперь те же названия расположим так:

Почувствовали разницу?

Во-первых, легко с одного взгляда хотя бы приблизительно оценить количество элементов. Но важнее здесь, я думаю, не это, а то, что мы сразу воспринимаем структуру данной информации: все перечисляемые элементы одного уровня…

Это и есть список, причем маркированный: каждый элемент отмечен маркером (в данном случае это тире, но могут быть и другие знаки).

Рассмотрим другой пример. Вы пишете расписание уроков на день. Мы уже определились, что каждый перечисляемый элемент желательно писать с новой строки. Если говорим об уроках, то их последовательность, скорее всего, важна. Тогда названия уроков надо занумеровать:

Это уже список нумерованный…

Итак, если мы перечисляем элементы, последовательность которых не имеет значения, то используем маркированный (неупорядоченный) список. Если мы перечисляем элементы, последовательность которых имеет значение, то используем нумерованный (упорядоченный) список.