Представление информации в форме, оптимальной для восприятия
...Чтобы люди вас понимали
Объединение и разбиение ячеек
03. Табличная форма представления информации | Июнь 26, 2011,00:03
Допустим, вам потребовалось сделать таблицу не совсем простую. Например, такую:
Предлагаю создать таблицу из 8 столбцов (берем по максимуму – по нижним строкам) и 4 строк (новые строки потом можно легко добавить):
Теперь надо в верхней строке объединить 2-5 столбцы. Выделяем эти ячейки:
В контекстном меню (вызываем правой кнопкой, щелкая на выделенных ячейках) выбираем пункт типа «Объединить ячейки» или «Ячейка – Объединить»...
Вот что получилось:
Аналогично объединяем ячейки 1-2 строк первого столбца, ячейки 1-2 строк в каждом из трех последних столбцов. И нужная структура таблицы готова!
Есть возможность совершать и обратное действие – разбивать ячейки. Но для этого надо выделить только одну – сразу несколько строк одного столбца разбить на несколько столбцов не удастся. Если надо разбить ячейку – ищете соответствующий пункт в контекстном меню. Но советую все-таки обходиться только объединением ячеек. Просто стройте первоначальную таблицу, беря количество столбцов по максимуму.
А еще одна возможность корректировать структуру таблицы – рисование таблицы. Думаю, его надо использовать, когда в основном таблица уже имеется, надо изменить самую малость. Например, провести пару линий. Если найдете (скорее всего, в Open Office ее нет) – ищите кнопочку типа 
.Нарисовав линию, не забудьте опять нажать на эту кнопочку, чтобы отключить карандаш.
Но еще раз повторяю, что лучше заранее продумать структуру таблицы и максимальное количество столбцов, а потом использовать только объединение ячеек. Удачи!
Следующая | Предыдущая | Комментарии (2)
Рекомендуемые публикации
Комментарии
Ответ Ирине
Елена Патрина
| 31/01/2012
Цель моих публикаций, посвященных педагогическому проекту, не изучить конкретно какие-то тонкости аттестации в том или ином регионе, а продемонстрировать логику представления материалов. Я не имею представления об информационной карте, которую требуют при аттестации в вашем регионе. Но судя по Вашему комментарию, могу сказать следующее.
Вы готовитесь к аттестации на высшую категорию, значит, опыт Вашей работы не копирует чужой опыт, даже не является переделанным под ваши условия опытом других педагогов. Ваш опыт, то есть то, что Вы делаете, в каком-то смысле уникален.
Суть своих находок Вы должны описать в информационной карте инновационного опыта.
Логично и проект представить, посвященный все тому же опыту. Тем более, могу предположить, что все свои силы в межаттестационный период Вы и отдавали одному важному направлению - своим инновациям. Поэтому не надо разбрасываться: пусть все будет взаимосвязано.
Это нормально. Скорее, ненормальным было бы говорить о разных вещах в информационной карте и в проекте. Тогда не будет понятно, чем же Вы все-таки занимались...
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.
Re: Объединение и разбиение ячеек
Ирина | 31/01/2012
Спасибо большое за ценные рекомендации по разработке педагогического проекта. А вы могли бы дать консультацию о взаимосвязи темы по инновационному опыту работы, которую нужно раскрыть в информационной карте на высшую категорию и темы самого проекта? Спасибо.